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给孩子们的秘密魔盒

编辑:北京新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/26  字号:
摘要:给孩子们的秘密魔盒
——如何做好家庭教育

 

 谈到家庭教育的问题,所有有孩子的家长大概都觉得自己很有发言权。但家庭教育到底是什么,如何做好家庭教育,这仍旧是个难题。具体说来,家庭教育是一门科学,是教育学的一个重要分支,并不能靠一两句话就可以讲清楚。它主要研究的是如何在家庭环境中养人才,并总结、阐发内容、方法方面的若干规律。

家庭教育是与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成的严密的教育体系。它是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,兼有一种社会职能。家庭教育是父母有意在日常生活中,通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式,对子女施以一定教育影响,继而家庭成员彼此相互影响的一种的社会活动。

 

它通常包括:

 

    ⑴ 家庭教育的对象是家长。

 

    ⑵ 家庭教育的主要场所是家庭以及周边环境。

 

    ⑶ 家庭教育的目的是教育孩子学做人,做好人,成为对国家和社会有用的人。

 

    ⑷ 家庭教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响力。

 

    ⑸ 家庭教育的方法是通过言传身教、权威影响、魅力感召,对子女施以影响、教育。

 

 下面就家庭教育的一些个人经验与广大家长一起分享:

 

在十几年培养孩子过程中,我不断的探索和总结,为了孩子的成长,我和孩子拥有4个秘密魔盒,这个不但加强了我与孩子的沟通,而且让我和孩子有一种“做游戏”般的快乐。

 

  优点魔盒   

将一个小纸盒做成礼盒状,留一处开口,上面写着4个大字:“优点魔盒”,父母每天挖掘孩子一两个优点,写下来,放进优点魔盒里。半个月或一个月后,找一个傍晚和全家人分享孩子的好。并且把孩子在家里的进步当着孩子的面告诉老师。

比马龙定律认为:“你用什么样的眼光看待孩子,孩子便将成为什么样的人。”这句话点出一个关键,父母善于捕捉孩子优点,孩子会变得更讨人喜欢。 

然而,现在有种奇怪的现象,孩子小时候得到家长很多表扬,随着年龄增长,得到的表扬逐渐减少。而得到家长批评的情况恰恰相反,随年龄增长递增,有的孩子甚至常受到“狂轰滥炸”式的批评。优点魔盒能够让家长的表扬坚持下去,也让孩子的优点长期保持下去。 

 

  幽默魔盒   

做个“幽默魔盒”,把孩子每天的趣事和妙语记录下来放进去。比如我不小心弄坏花瓶,懊恼不已,孩子说:“哎哟,花瓶摔跤了,送医院吧。”我便把它记下来放进宝盒。听到孩子讲述学校里的小笑话,我也要他自己写下来,放到幽默魔盒里。有时我还引导孩子一起编幽默故事…… 

研究指出,成长于幽默家庭的孩子更具有创造力,凡事爱动脑筋,会给烦恼找阶梯,替压力找出口,让心情好起来—这样的孩子离成功更近。  

 

交心魔盒

做个“交心魔盒”,把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放进去。比如,有天儿子不认真吃饭,还和我顶嘴,我往交心魔盒里放进一张纸条,写上:“妈妈怎么惹你生气了,妈妈要是做错了,你指出来好吗?”没多久,儿子也放进一张纸条:“我画画,你站在边上看,不停纠正我,说我画得不像,还强迫我重画……” 

即使是儿童心理学家,也猜不透儿童全部的心思。借助交心魔盒了解孩子某些行为的背后意思,才能和孩子进一步良好沟通。

  

创意魔盒   

做个“创意魔盒”,把有利于培养孩子创意能力的小问题放进去。例如放进一张纸条,写上:“一逃犯正在一间小屋里睡觉,公安人员悄悄包围过去,再忽然破门而入……结果怎样?”儿子把答案放进魔盒:“有以下可能:逮住了逃犯、逃犯跳窗跑了、逃犯被打死、逃犯沿着挖好的地道跑到马路上搭车溜了……” 

专家相信,未来人才必须具备的能力之一就是创意,它是一种举一反三的能耐。这一点的确很难,孩子们现在多半只能举一反一,因为我们很少让他思考、想像,少了独立的意见,创意便不见了。别以为孩子什么都不会,只要大人乐于提供机会,他也有可

能什么都会了。

 

以上四个魔盒是我在以往家庭教育中总结出的有用经验,借助它们让我和孩子之间沟通顺畅。即便我的孩子是外籍户口的学生,但这并不影响她成为班里的班长、学习委员,目前孩子人际沟通良好,几次获得市级、国家级比赛奖励,自信而快乐的学习着。我所知道的是家长如何对待孩子,就让孩子们学会了如何对待别人,他们享用这四个魔盒的同时也会借用魔盒来让他人得利,这是我们乐于见到的。

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